همراه شو عزیز
کین درد مشترک
هرگز جدا جدا
درمان نمی شود
هر چند از زمان وقوع اين رويداد و انتشار مقاله ياد شده مدت زمان نسبتا زيادي ميگذرد اما شايد ديدگاه جالب و قابل توجه نويسنده آن، ارزش نگاه دوباره به مسئله را داشته باشد.
اين مقاله را براي ارائه كلاس پوششهاي خبري ترجمه كردم –البته نه به طور كامل؛ تا حدي كه موضع نويسنده را مشخص كند.

اين عكس را از يك نقاشي ديواري در ميدان ونك گرفتم. اين نقاشي با توجه به رنگهاي آرامش بخشي كه در آن به كار رفته است، تصوير رويايي و خوشايندي به نظر ميرسد. پيام آن كه با قرار دادن يك آپارتمان چهارطبقه در كنار مناظر طبيعي قصد القاء پيوندي ميان زندگي شهري و طبيعت را دارد، نيز پيام زيبايي است.
اما به عقيده من يك نكته يا بهتر ميگويم يك انديشه –شايد نا خود آگاه- در پس نقاشي ياد شده نهفته است.
اين تصوير، دو مرد را كه پسران كوچك خود را بر دوش گرفتهاند و در جادهاي زيبا قدم ميزنند، نشان ميدهد؛ در حالي كه زني از پنجره آپارتمان خود در حال تكان دادن يك قالي است و حضور يك جنس مونث در اين تصوير، تنها محدود به همين زن است.
در واقع، نقاش زن را در چهارچوب خانه و در حال انجام وظايف خانهداري به تصوير كشيده است و مردان وپسران را در حال رفتن به به دامان طبيعت به منظور تفريح!
به نظر ميرسد پيام پنهان اين تصوير در همين حضور جنس مونث در خانه و جنس مذكر در بيرون از خانه نهفته است.
به اعتقاد من اگر در نقاشي ياد شده خانوادهاي متشكل از پدر، مادر، دختر و پسر –كه شايد بتوان آن را خانوادهاي نمادين ناميد- به تصوير كشيده ميشد، قابل پذيرشتر بود.
توصيف موردي: محله تجريش
آنچه امروز ميدان تجريش و اطراف آن را تشكيل ميدهد روزگاري روستايي با صفا بوده است ولي اكنون در دل كلان شهري چون تهران قرار دارد.
شايد همين امر باعث شده است در اين محل آميزهاي از نمادها و مظاهر سنتي و مدرن در جوار هم ديده شوند.
نويسنده اين مقاله، دانيل ج . مك دونالد، در 12 صفحه به مرور شاخه هاي مختلف تحقيقاتي كه در طول قرن بيستم در مورد تأثيرات رسانه ها در آمريكا انجام شده، مي پردازد و به اختصار نتايج به دست آمده از برخي از اين تحقيقات را نيز بيان مي كند
کتاب شایعه را ترم پیش برای درس نظریه های ارتباطات خواندم. به نظر من کتاب مفید وپرباری است که در عین حال به زبان ساده ای نوشته و ترجمه شده است.
روز سهشنبه، 8 آبان در دانشكده ما (دانشكده علوم اجتماعي دانشگاه علامه طباطبائي) تحصن شده بود.
خواستههاي دانشجويان متحصن " آزادي دانشجويان زنداني، لغو احكام كميتههاي انظباطي، رفع محروميت تحصيلي دانشجويان و لغو احكام تعليقي و ممنوعالورودي برخي از دانشجويان" بود.
كتاب "درسهاي دموكراسي براي همه" به قلم دكتر حسين بشيريه، كاري است از موسسه پژوهشي نگاه معاصر. اين كتاب از مجموعه انديشه روشنا و به عنوان نخستين جلد از مجموعه دانش سياسي به چاپ رسيده است.
نشر نگاه معاصر ، چاپ نخست كتاب "درسهاي دموكراسي براي همه" را در سال 1380 روانه بازار كرد.
چاپ دوم كتاب نيز در سال 1381 در 219 صفحه و 8 فصل توزيع شد. براي نگارش خلاصه اين كتاب از همين چاپ استفاده شده است.
كتاب "ما چگونه، ما شديم" اثر دكتر صادق زيباكلام در چاپ دوم داراي 478 صفحه است كه 343 صفحه آن به متن كتاب اختصاص دارد و مابقي را ضمايم تشكيل ميدهند.
نام كامل كتاب عبارت است "ما چگونه، ما شديم؟ ريشه يابي علل عقب ماندگي در ايران به انضمام نقدها ونظرها".
چاپ دوم اين كتاب را انتشارات روزنه در سال 1385 به بازار روانه كرده است.
دكتر زيباكلام كتاب خود را به ابوحامد امام محمد غزالي "كه درد احياء شريعت رسول الله (ص) در سينه داشت" و به شهيدان ابراهيم همت و حسين خزاري "كه به همه تحليلها خنديدند" تقديم كرده است.
كتاب، داراي شش فصل است كه عبارتند است: از كجا شروع كنيم، ايران چگونه جايي است، از صعود تا نزول: 1800-1000 (1200-400 هجري)، تاثير هجوم قبائل بر ساختار نهادهاي اجتماعي ايران، خاموش شدن چراغ علم ، شرق و غرب: تماس يا تقابل.
اين كتاب همچنين داراي دو بخش مقدمه نويسنده به چاپ دوم و پيشگفتار مولف است.
دكتر زيباكلام پس از اتمام فصل شش كتاب، نامه خود به شورايعالي ستاد انقلاب فرهنگي را آورده است كه در بردارنده پيشنهاد وي مبني بر ارائه دو الي سه واحد درسي يراي بررسي علل عقب ماندگي ايران در دانشگاههاست.
وي از صفحه 352 به بعد ضمائم چاپ دوم را ارائه داده است. نويسنده كتاب در بخش ضمايم، نقدهاي وارد شده بر كتاب و پاسخ خود به نقدها را به چاپ رسانده است.